Variasi gerak spesifik menggiring bola basket kelas 8

 IDENTITAS

Nama Penyusun	:	Andi Prayogo, S.Pd	Pertemuan	:	3 (4 X Pertemuan )
Satuan Pendidikan	:	SMP AL AZHAR	Hari / Tanggal	:	Senin / 27 Juli 2026
Kelas / Semester	:	VIII/Ganjil	Fase	:	D
Mata Pelajaran	:	PJOK	Elemen Mapel	:	Keterampilan

            Materi                      :  Permainan Bola Basket

            

CAPAIAN PEMBELAJARAN 

4.1. Terampil Bergerak

 

Menunjukkan kemampuan keterampilan gerak serta mentransfernya ke dalam berbagai situasi gerak; menyusun dan memperagakan strategi gerak yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan capaian keterampilan gerak; memperagakan dan menjelaskan konsep gerak yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan capaian keterampilan gerak yang disesuaikan dengan kemampuan karakteristik murid (kondisional). 

4.2. Belajar melalui Gerak

 

Mempraktikkan dan memahami strategi gerak yang paling efektif dalam situasi gerak yang berbeda; memodifikasi peralatan, peraturan, dan sistem skoring yang mendukung fair play dan partisipasi inklusif;  kepemimpinan, dan menerapkan kolaborasi, serta proses pengambilan keputusan kelompok ketika berpartisipasi di dalam berbagai aktivitas jasmani.

 

Tujuan Pembelajaran

·      1.  Pada  akhir fase ini peserta didik mampu mempraktikkan dan menganalisis aktivitas  keterampilan  variasi  gerak  spesifik  dan  fungsional  permainan dan  olahraga  (  menggiring bola sambil berjalan,berlari, dan mengikuti teman dalam  permainan   bola   basket) sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki. Secara rinci tujuan pembelajaran ini dapat dijabarkan sebagai berikut:

·      2. Mempraktikkan   aktivitas   keterampilan   variasi   gerak   spesifik   dan fungsional permainan dan olahraga ( menggiring bola sambil berjalan,berlari, dan mengikuti teman dalam  permainan   bola   basket)   sesuai   potensi   dan kreativitas yang dimiliki oleh peserta didik.

Marri kita simak Vidio pembelajaran dibawah ini:

Se

1  1  :  Variasi  gerak  spesifik  menggiring  bola sambil berjalan

·       Cara melakukannya:

• Berdiri dengan sikap melangkah.
• Badan agak condong ke depan.
• Berat badan tertumpu pada kaki depan.
• Menggiring    bola    sambil berjalan,        dilanjutkan          dengan (menggunakan tangan kanan dan kiri).
• Pembelajaran dilakukan secara perorangan atau kelompok.
• Pembelajaran dilakukan sejauh 20 – 30 meter.

 

·      

• Aktivitas  pembelajaran  2  :  Variasi  gerak  spesifik  menggiring  bola sambil berjalan dan berlari

·       Cara melakukannya:

• Berdiri dengan sikap melangkah.
• Badan agak condong ke depan.
• Berat badan tertumpu pada kaki depan.

 

• Menggiring bola sambil      berjalan, dilanjutkan dengan (menggunakan tangan kanan dan kiri).
• Pembelajaran dilakukan secara perorangan atau kelompok.
• Pembelajaran dilakukan sejauh 20 – 30 meter.

·      

• Aktivitas  pembelajaran  3  :  Variasi  gerak  spesifik  menggiring  bola mengikuti teman yang di depannya

·       Cara melakukannya:

• Berdiri dengan sikap melangkah.
• Badan agak condong ke depan.
• Berat badan tertumpu pada kaki depan.
• Menggiring bola basket mengikuti teman yang di depannya.
• Pembelajaran ini dilakukan berpasangan dalam bentuk kelompok.
• Selama  melakukan  gerakan  tidak  boleh  bersinggungan  sesama teman.
• Pembelajaran dilakukan sejauh 20 – 30 meter.

·      

·       Guru dapat mengembangkan lagi bentuk-bentuk aktivitas pembelajaran variasi aktivitas keterampilan gerak spesifik mengoper, menangkap, dan menggiring bola permainan bola basket, sesuai dengan kemampuannya.

• Guru memberikan umpan balik kepada peserta didik.
• Peserta   didik   diminta   untuk   melakukan   pengulangan   pada   materi pembelajaran  yang  belum  tercapai  ketuntasannya  sesuai  umpan  balik yang diberikan.

·       Peserta didik mencoba tugas gerak aktivitas keterampilan variasi gerak spesifik  mengoper,  menangkap,  dan  menggiring  bola  permainan  bola basket ke dalam permainan yang dimodifikasi dilandasi nilai-nilai karakter mandiri dan gotong royong.

·       Hasil belajar aktivitas keterampilan variasi gerak spesifik dan fungsional permainan  dan  olahraga  (mengoper,  menangkap,  dan  menggiring  bola permainan bola basket) peserta didik dinilai selama proses dan di akhir pembelajaran.

SeAssessment

  1. Jelaskan sejarah singkat bola basket!

2. Sebutkan dan jelaskan secara singkat 5 teknik dasar bola basket!

Refleksi (Diisi setelah selesai pembelajaran)

- Isi Refleksi adalah:

1. Kesimpulan jalannya KBM (pembahasan soal di assessmen),

2. Respon siswa terhadap kegiatan yang dilaksankan misalnya: siswa berpartisipasi aktif dalam game atau diskusi,

3. sebutkan kehadiran siswa

    Jumlah Siswa hadir :

    Jumlah Siswa yng Tidak Hadir :

4. capaian siswa (sampaikan apabila ada materi yang harus diulang atau ada siswa yang post test nya dibawah KKTP). 

1